[樂(lè)游網(wǎng)導(dǎo)讀]是什么讓日本的KEY社被眾人所觀注?估計(jì)玩家想到的都會(huì)是CLANNAD.作為KEY社當(dāng)紅"花旦"之一,游戲劇情,分支宏多,人物刻畫(huà)深入人心,是一款難得一見(jiàn)的佳作.
是什么讓日本的KEY社被眾人所觀注?估計(jì)玩家想到的都會(huì)是CLANNAD.作為KEY社當(dāng)紅"花旦"之一,游戲劇情,分支宏多,人物刻畫(huà)深入人心,是一款難得一見(jiàn)的佳作.
下面的本作各主角的流程攻略.
一之瀨琴美

| 路線(xiàn)提示 |
| ■ことみ路線(xiàn)的正確進(jìn)入相當(dāng)困難,初期一個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)入。要注意交一些朋友。 ■ことみ路線(xiàn)中提到了她名字的由來(lái)。 ■ことみ父母的研究課題:超統(tǒng)一理論,與幻想世界有著相當(dāng)大的關(guān)聯(lián)。 ■ことみ路線(xiàn)中存在的隱藏要素有:ことみ的話(huà)。 ■ことみ路線(xiàn)中那個(gè)皮箱上所書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言以及它所經(jīng)過(guò)的國(guó)家如下: 英語(yǔ)(英國(guó))→法語(yǔ)(法國(guó))→阿拉伯語(yǔ)(埃及)→荷蘭語(yǔ)(荷蘭)→意大利語(yǔ)(意大利)→印度語(yǔ)(印度)→印度尼西亞語(yǔ)(印度尼西亞)→波斯語(yǔ)(伊朗)→葡萄牙語(yǔ)(葡萄牙)→韓語(yǔ)(韓國(guó))→俄語(yǔ)(俄羅斯)→漢語(yǔ)(中國(guó))→目的地 ■以下的表格中所列出的選項(xiàng)都是路線(xiàn)上必須進(jìn)行的選擇,并且也列出了不可選擇的會(huì)導(dǎo)致離開(kāi)本路線(xiàn)的選項(xiàng)以及一些與隱藏要素相關(guān)的選項(xiàng)。 ■關(guān)于CG圖的表示:形式為(A-B),A為頁(yè)號(hào),B為圖片在該頁(yè)的位置,其關(guān)系是從左到右、從上到下。 ■所謂“非必要選項(xiàng)”,即指如果只是希望完成本路線(xiàn),不必一定要選擇的選項(xiàng)。 ■有不少不影響劇情整體發(fā)展方向的選擇,在這里就不一一列舉了,還請(qǐng)玩家自行體會(huì)。 |
| 游戲攻略 日文版 中文版 |
進(jìn)入ことみ路線(xiàn)的分支情況
| 日文版 | |||
| 日期 | 選擇 | 備注 | 評(píng)論 |
| 4.15翹課的情況 | |||
| 4.15 | ムシする | ||
| サボる | 與ことみ相見(jiàn) | ||
| CG(2-8) | |||
| 食べる | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) | |
| 中庭に下りる | |||
| まだ話(huà)を続ける | |||
| 4.15沒(méi)有翹課的情況 | |||
| 4.15 | ムシする | ||
| 中庭に下りる | |||
| まだ話(huà)を続ける | |||
| 4.16 | サボる | 晚一天與ことみ見(jiàn)面 | |
| CG(2-8) | |||
| 食べる | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
之后的順序情況
| 日期 | 選擇 | 備注 | 評(píng)論 |
| 4.17 | サボる | ||
| ついていく | |||
| ページを切ってないか調(diào)べる | |||
| 4.18 | 図書(shū)室 | ||
| 図書(shū)室に入る | |||
| 放っておけない | |||
| これからことみと食べる | 進(jìn)入渚路線(xiàn)時(shí)出現(xiàn) | ||
| 4.19 | 後を追って書(shū)店に入る | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
| CG(2-9) | |||
| 家まで送ると申し出る | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) | |
| 4.20 | ここにいていいか訊ねる | ||
| 読む | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) | |
| 4.21 | ちょっとからかってみる | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
| 4.28 | CG(2-10) | ||
| 4.29 | 外出する | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
| 4.30 | ことみを助ける | ||
| 5.3 | 今はまだ違いますが… | ||
| 5.4 | 不可選擇“邪魔者たちを追い払う”→“意地でも二人きりでデートする” | ||
| 5.5 | 告白する | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
| 今は黙っておく | 5.5選擇了“やめておく”或好感度低于一定值時(shí)發(fā)生 | ||
| 5.8 | CG(2-11) | ||
| 5.10 | 続ける | ||
| 5.11 | 「あきらめるな」と言う | ||
| 続ける | |||
| 以后 | CG(2-12) | ||
| CG(2-13) | |||
| CG(2-14) | |||
| CG(2-15) | |||
| CG(2-16) | |||
| CG(3-1) | |||
| CG(3-2) | |||
| CG(3-3) | |||
| ことみ END(得到ことみ的“光”) |
| 中文版 | |||
| 日期 | 選擇 | 備注 | 評(píng)論 |
| 4.15翹課的情況 | |||
| 4.15 | 不去理她 | ||
| 翹課 | 與琴美相見(jiàn) | ||
| CG(2-8) | |||
| 接受 | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) | |
| 去院子里 | |||
| 再聊幾句 | |||
| 4.15沒(méi)有翹課的情況 | |||
| 4.15 | 不去理她 | ||
| 去院子里 | |||
| 再聊幾句 | |||
| 4.16 | 翹課 | 晚一天與琴美見(jiàn)面 | |
| CG(2-8) | |||
| 接受 | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
之后的順序情況
| 日期 | 選擇 | 備注 | 評(píng)論 |
| 4.17 | 翹課 | ||
| 跟著她去 | |||
| 看看這些書(shū)有沒(méi)有被剪過(guò) | |||
| 4.18 | 圖書(shū)室 | ||
| 進(jìn)入圖書(shū)室 | |||
| 不能就這樣不理她 | |||
| 以后在這里和琴美一起吃 | 進(jìn)入渚路線(xiàn)時(shí)出現(xiàn) | ||
| 4.19 | 跟在她身后進(jìn)入書(shū)店 | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
| CG(2-9) | |||
| 送她回家 | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) | |
| 4.20 | 問(wèn)“我能待在這里嗎?” | ||
| 看 | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) | |
| 4.21 | 試著捉弄她一下 | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
| 4.28 | CG(2-10) | ||
| 4.29 | 出門(mén)走走 | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
| 4.30 | 幫助琴美 | ||
| 5.3 | 現(xiàn)在還不是那樣… | ||
| 5.4 | 不可選擇“趕走搗亂的家伙們”→“好歹這也是兩個(gè)人的約會(huì)啊” | ||
| 5.5 | 告白 | 非必要選項(xiàng) | 提升好感度的選項(xiàng) |
| 閉口不提 | 5.5選擇了“算了”或好感度低于一定值時(shí)發(fā)生 | ||
| 5.8 | CG(2-11) | ||
| 5.10 | 繼續(xù) | ||
| 5.11 | 說(shuō)“不要放棄” | ||
| 繼續(xù) | |||
| 以后 | CG(2-12) | ||
| CG(2-13) | |||
| CG(2-14) | |||
| CG(2-15) | |||
| CG(2-16) | |||
| CG(3-1) | |||
| CG(3-2) | |||
| CG(3-3) | |||
| 琴美 END(得到琴美的“光”) |
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頂
無(wú)聊
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